გავეცანი გარდნერის მრავალმხრივი ინტელექტი სქემას,მოსწავლეთა საჭიროებების მიხედვით დავწერეთ მაგალითები,კითხვარების მიხედვით შევქმენით თვითსეფასების გეგმა.მოსწავლეთა დასახმარებლად სევქმენით ხარაჩო.ბლოგზე შევქმენი გვერდები,ასევე ბლოგზე დავდე ჩემი პორთფოლიო.

ვისწავლე პრეზენტაციის გამოყენება,შევძელი პრეზენტაციის ჩაშენება ბლგზე,HTMLრეჟიმსი ჩავსვი კოპირებული კოდი და გამოვაქვეყნე.შევქმენი ახალი ფაილი სასწავლო გეგმაში,დავარქვი "პროცედურები"ვიმშავე პორთფოლიოს რუბრიკაზე.ვისწავლე რუბრიკის შექმნა.

ერთმანეთს გავუზიარეთ პროექტის გეგმები.გავეცანით რჩევების მიცემის წესებს.ვისწავლეთ გოგლ დრაივში კომენტარების გაკეტება და გაზიარება.ჩავდექით მოსწავლის როლში და შევქმენი სლაიდ-შოუ.

დღეს ჩვენ ვისაუბრეთ შეფასების ხუთ მიზანზე,გავიგეტ რომ პროექტის ფარგლებში მოსწავლეები ფასდებიან განმავითარებელი და გამსაზღვრელი შეფასების ფორმებით,გამოვიყენეთ შეფასების მეთოდი "ვიცი-მინდა ვიცოდეს"პროექტი.ჩავწერეთ თემატურ-შინაარსობრივი ზოგადი კითხვები.დრაივზე ავტვირთე საქაღალდე.მოვნიშნეთ და ჩავიწერეთ გეგმში ცხრილი(მეთოდები და ინსტრუმენტები.)

სასწავლო პროექტის გეგმაში, სასწავლო მიზნებსში შევიტანე იმფორმაცია სტანდარტების და ინდიკატორების მიხედვით.მოდულ 2-ში გავხსენი ბლუმის განსხვავებული ტაქსონომია.ვნახეთ ნიმუშები რთული სინთეზის და ანალიზის და შევდარეთ ჩვენს სტანდარტს.ვისწავლეთ კითხვების დასმა,შევადგინე თემატური და ზოგადი კითხვები.დავწერე ყველა ინდიკატორისთვის ამოცანა.

ბროშურაზე მუშაობა,სურათის ჩასმა,გავეცანით და მოგვეწონა საპროექტო იდეები,ჩვენს მიერ შესრულებული დავალება შევიტანეთ პროექტის გეგმის შაბლონში,შევარჩიეთ ისეთი შედეგები და ინდიკატორები,რომლითაც შევაფასებთ მოსწავლეს,რესურსებში გავეცანით ბუკლეტის ნიმუშებს,ვისწავლეთ შექმნილი გეგმის შაბლონის შენახვა და მეილზე გაგზავნა.

დღე პირველი

ვისწავლე ინტელის სასწავლო კურსის ჩექლისტის ვიუერის მოხმარება,შევქმენი პირადი საქაღალდეები,გავეცანი პროექტის მახასიათებლების ჩექლისტს,პროექტის გეგმის შაბლონს და რომეო და ჯულიეტას გეგმის პროექტს.